علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان

  گرگ ها    گرگ جد وحشی سگ است،   یعنی سگها از نسل نوعی گرگ هستند    که بین ۱۸ تا ۳۲ هزارسال پیش اهلی شدند.    علیرغم ترس شدید انسان از گرگ،    گرگها حیواناتی هستند    که معمولا به انسان حمله نمیکنند،     اغلب موارد حمله گرگ به انسان به گرگهای      مبتلا به هاری مربوط میشود و درغیر اینصورت    حمله گرگ سالم به انسان بسیارغیرعادی است.   گرگها    جزو خانواده دوست ترین حیوانات هستند.     آنها به صورت گروهی زندگی میکنند     هرگروه شامل ۸ تا ۲۰ گرگ میباشد.     نکته جالب درباره آنها،    رعایت سلسله مر و طبقات اجتماعی است.    مسئولیت هر گروه برعهده قویترین گرگ است     که میتواند نر یا ماده باشد.   گرگها    میتوانند دریک جهش ۵ متر را افقی بپرند!   آنها میتوانند دستکم ۲۰ دقیقه    به تعقیب سریع ادامه دهند.    حس بویایی گرگها     در مقایسه با سگ شکاری ضعیف تر است،    اما دقت شنوایی شان برای شنیدن صداهایی     با فرکانس ۲۶ مگاهرتز کفایت میکند که    برای شنیدن افتادن یک برگ پاییزی کافی است!   گرگ ها    معمولا شکارهای پیر یا    حتی جوانی را ترجیح میدهند    که ضعیف و ناتوان باشند.    یکی از دلایل این مسئله صرف نکردن انرژی مازاد است.    شکارهای جوان وقوی چابک اند    و احتمال فرار آنها زیاد است.    نحوه ی شکار آنها نیز بسیار جالب است.   در فصل فراوانی، طعمه های بزرگ مانند    گوزن شکار دسته جمعی است. علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

شكر و سپاس خداي مهربان و دارنده همه علوم ها در اين وبلاگ سعي شده مطالبي آموزشي در زمينه آموزش علوم جهت استفاده دانشجو معلمان مراكز تربيت معلم ، آموزگاران ، دبيران و حتي كودكان و نوجوانان گنجانيده شود . آرزو مندم تمامي آموز گاران و دبيران علوم تجربي بخصوص دانشجو معلمان بتوانند از اين وبلاگ آموزشي استفاده كنند و مر ا از نظرات و پيشنهادات خود جهت بهبود كيفيت وبلاگ روشهاي آموزشي علوم ياري نمايند . نويسنده اين وبلاگ خود مدرس علوم در مراكز تربيت معلم استان هرمز گان است و سعي كرده است آنچه را در كتابهاي كه تا به حال موفق به چاپ آنها نشده است را از اين طريق مطالب آن را به اطلاع شما عزيزان برساند . علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

روش های آموزشی علوم   + نوشته شده در  دوشنبه نهم بهمن ۱۳۹۶ساعت 7:24  توسط فرخنده پارسا  |  علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

شكر و سپاس خداي مهربان و دارنده همه علوم ها در اين وبلاگ سعي شده مطالبي آموزشي در زمينه آموزش علوم جهت استفاده دانشجو معلمان مراكز تربيت معلم ، آموزگاران ، دبيران و حتي كودكان و نوجوانان گنجانيده شود . آرزو مندم تمامي آموز گاران و دبيران علوم تجربي بخصوص دانشجو معلمان بتوانند از اين وبلاگ آموزشي استفاده كنند و مر ا از نظرات و پيشنهادات خود جهت بهبود كيفيت وبلاگ روشهاي آموزشي علوم ياري نمايند . نويسنده اين وبلاگ خود مدرس علوم در مراكز تربيت معلم استان هرمز گان است و سعي كرده است آنچه را در كتابهاي كه تا به حال موفق به چاپ آنها نشده است را از اين طريق مطالب آن را به اطلاع شما عزيزان برساند . علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

دوره رشد نوزاد زنبورعسل    از مرحله تخم یک روزه تا رسیدن به    مرحله حشره کامل    دارای سه مرحله به شرح زیر است:    مرحله تخم:    نوزاد زنبورعسل در سه روز اول      به صورت تخم در ته سلول باقی میماند.   مدت لازم برای این مرحله درهرسه نوع زنبور عسل    موجود درکندو (کارگران،ملکه و نر)مساوی است.    مرحله لارو سر باز:    در پایان روز سوم ،   لارو سفید کوچکی از تخم بیرون امده    و درته سلول به صورت هلالی قرار میگیرد.   در این مرحله ابتدا زنبورهای کارگر مسن    و سپس زنبورهای کارگر جوان پرستاری    و تغذیه و نگهداری لاروها را به عهده دارند.    مدت لازم نیز برای دوره لارو سرباز نیز برای    هر سه گروه زنبور   مساوی بوده وحدود شش روز است.   در اغلب اوقات این مدت برای لاروهایی که   به ملکه تبدیل می شوند،حدود۵/۵روز است.   لاروها در همین مدت کوتاه،   با غذای فراوانی که دریافت میکنند   به سرعت رشد می کنند،به طوری که    وزن انها هر روز تقریبا دو برابر روز قبل میشود.   بعد از مدتی لاروها به تدریج از وضع هلالی    به لاروهای دراز تبدیل شده    و در طول سلولها قرار می گیرند.   تکامل زنبور از تخم تا پایان دوره لاروی    مرحله لارو سربسته(شفیرگی):    در روزهای پنجم یا ششم دوره لاروی گارگران    موم ساز سر سلولها را با موم می پوشانند.   مدت این دوره متفاوت بوده    ومدت ان برای ملکه۷روز،   برای کارگران حدود علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

شكر و سپاس خداي مهربان و دارنده همه علوم ها در اين وبلاگ سعي شده مطالبي آموزشي در زمينه آموزش علوم جهت استفاده دانشجو معلمان مراكز تربيت معلم ، آموزگاران ، دبيران و حتي كودكان و نوجوانان گنجانيده شود . آرزو مندم تمامي آموز گاران و دبيران علوم تجربي بخصوص دانشجو معلمان بتوانند از اين وبلاگ آموزشي استفاده كنند و مر ا از نظرات و پيشنهادات خود جهت بهبود كيفيت وبلاگ روشهاي آموزشي علوم ياري نمايند . نويسنده اين وبلاگ خود مدرس علوم در مراكز تربيت معلم استان هرمز گان است و سعي كرده است آنچه را در كتابهاي كه تا به حال موفق به چاپ آنها نشده است را از اين طريق مطالب آن را به اطلاع شما عزيزان برساند . علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

هشت پا یا اختاپوس   یکی از جالب ترین جانوران دریایی است.    نام اختاپوس از زبان یونانی گرفته شده    و به معنی هشت پا است.    بیش از 200 گونه اختاپوس وجود دارد    و همه آنها در اقیانوس های سراسر جهان    و معمولاً در نزدیکی صخره های مرجانی زندگی میکنند.    هشت پا جزو بی مهرگان است    به این معنی که استخوان ندارد.    به همین خاطر هنگامی که    هشت پا از آب بیرون کشیده میشود،    شکل اش را از دست میدهد.    سر هشت پا با هشت  بازو احاطه شده.    همه اندام های حیاتی این جانور در سر آن قرار دارد.   رنگ و اندازه هشت پا به وسیله محیط اش تعیین میشود.   هشت پاهایی که در آب سرد زندگی میکنند    خیلی بزرگ تر از هشت پاهایی هستند    که در آب گرم وجود دارند.   تنها ساختار سخت در بدن هشت پا    منقار آن است که شبیه منقار طوطی است.    هشت پاها از منقارشان برای خوردن غذا استفاده میکنند.    روی بازوهای هشت پا دو ردیف کلاهک مکنده وجود دارد    که قدرت مکش خوبی دارند    ( 240  کلاهک مکنده در هر بازو)    و به این وسیله هشت پا میتواند خرچنگ ها    و حلزون های صدف دار را شکار کند.   هشت پا 3 قلب دارد و خون اش آبی رنگ است.   بااین که هشت پا بی مهره است    اما دستگاه عصبی فوق العاده پیشرفته ای دارد    و میتواند موضوعات گوناگونی را یاد بگیرد.    برخی از آزمایشات نشان میدهد    هشت پا قادر به حل پازل و تشخیص اشکال و طر علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

شكر و سپاس خداي مهربان و دارنده همه علوم ها در اين وبلاگ سعي شده مطالبي آموزشي در زمينه آموزش علوم جهت استفاده دانشجو معلمان مراكز تربيت معلم ، آموزگاران ، دبيران و حتي كودكان و نوجوانان گنجانيده شود . آرزو مندم تمامي آموز گاران و دبيران علوم تجربي بخصوص دانشجو معلمان بتوانند از اين وبلاگ آموزشي استفاده كنند و مر ا از نظرات و پيشنهادات خود جهت بهبود كيفيت وبلاگ روشهاي آموزشي علوم ياري نمايند . نويسنده اين وبلاگ خود مدرس علوم در مراكز تربيت معلم استان هرمز گان است و سعي كرده است آنچه را در كتابهاي كه تا به حال موفق به چاپ آنها نشده است را از اين طريق مطالب آن را به اطلاع شما عزيزان برساند . علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

شكر و سپاس خداي مهربان و دارنده همه علوم ها در اين وبلاگ سعي شده مطالبي آموزشي در زمينه آموزش علوم جهت استفاده دانشجو معلمان مراكز تربيت معلم ، آموزگاران ، دبيران و حتي كودكان و نوجوانان گنجانيده شود . آرزو مندم تمامي آموز گاران و دبيران علوم تجربي بخصوص دانشجو معلمان بتوانند از اين وبلاگ آموزشي استفاده كنند و مر ا از نظرات و پيشنهادات خود جهت بهبود كيفيت وبلاگ روشهاي آموزشي علوم ياري نمايند . نويسنده اين وبلاگ خود مدرس علوم در مراكز تربيت معلم استان هرمز گان است و سعي كرده است آنچه را در كتابهاي كه تا به حال موفق به چاپ آنها نشده است را از اين طريق مطالب آن را به اطلاع شما عزيزان برساند . علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

طوطی  پرنده ای اغلب سبز رنگ طوطی‌ها عبارتند از نزدیک به  ۳۷۲ گونه پرنده  در ۸۶ سرده گوناگون  کهراسته طوطی سانان   از فروردهٔ نو آروارگان  را تشکیل میدهند.  که عموماً در نواحی گرم و رطوبتی زیست می کند. راسته طوطی‌سانان متشکل از:    سه بالا خانواده  است که شامل:   طوطی ایان  (طوطی‌های راستین)،   کاکادویان (طوطی‌های کاکل سفید)،    و کاکاپویان(طوطی‌های نیوزیلند) میشود.    بیشترین تنوع طوطی‌ها در   آمریکای جنوبی  واسترالزی است.   طوطی‌ها    انواع گوناگونی دارند که با رنگهای متنوع پرهای بال    و پرهای سر و دم از هم متمایز می‌شوند.    بالهای طوطی‌سانان   رنگین و منقارشان خمیده و کژ است،    بعضی کاکل و دم کوتاه و بعضی دم دراز دارند.    طوطی ها    صدای بلند و رسایی دارند.    طوطی ها    معمولاً از میوه‌ها و دانه‌ها استفاده میکنند   و منقار بسیار محکمی دارند که    در شکستن دانه‌های سخت به کار میبرند.    بیشتر این پرندگان دویسی جنسی  ندارند    و هر دو جنسشان به یک شکل هستند.    رنگ اکثر طوطی‌ها سبز میباشد که این    رنگ با رنگ‌های روشن دیگر ترکیب شده است.    گاهی نیز طوطی‌ها دارای چندیدن رنگ مختلف هستند.   پس بنابرین  از مهمترین  ویژگیهای ظاهری  طوطی ها که مخصوص این راسته میباشد،  میتوان به نوک کج و قوی، قامتی راست  و پاهای قوی پنجه دار اشاره کرد. بیشتر طوطی ها در حفره هایی که در درختان  و ی علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

سفره ماهی، گربه ماهی و مارماهی      نمونه های مشخصی از ماهیهای      تولید کننده جریان الکتریکی میباشند      که تولید کننده جریانهای الکتریکی    ۲۲۰ ولت، ۳۰۰ ولت و ۶۰۰ ولت می باشند .      تخلیه الكتریكی تقریبا درتمام ماهیهای الكتریكی    به بوسیله اندامهای الكتریكی مجزا و متشكل از      ماهیچه های تغییر شكل یافته ایجاد میگردد .     اندامهای الكتریكی بزرگ مارماهی به صورت      توده بزرگی تقریبا در تمام طول دو طرف بدن قرار دارد     وحجم ان به %40 حجم بدن می رسد .     اندامای الكتریكی از سلولهای نازكی موسوم      به صفحات الكتریكی تشكیل شده اند.      صفحات الكتریكی به یكدیگر چسبیده      و ستونهایی را تشكیل میدهند كه ممكن است      دارای  5000تا 10000 صفحه باشند      و تعداد این نوع ستونها در هر طرف بدن     تقریبا به 70 عدد میرسد.      دو سطح هر صفحه الكتریكی كاملا با یكدیگر فرق دارند      یك سطح به وسیله شبكه فشرده ای از      پایانه های تارهای عصبی  پوشیده شده     و طرف دیگر به شدت چین خورده است . هنگامی كه اندام الكتریكی فعالیت ندارد      هردوسطح صفحه الكتریكی مقداری     بار الكتریكی مثبت به خارج رها میسازد       از این رو اختلاف پتانسیل كل ازسطح خارجی        یك غشا  به سطح خارجی غشا دیگر برابربا صفر است         با این حال پتانسیل مزبور طی تخلیه الكتریكی      از سطحی كه دارای تارهای عصبی ا علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

در جنگلهای آمازون موجود خطرناکی زندگی میکند    که ممکن است حتی اسم آن هم به گوش شما نخورده باشد.   این موجود طولی حدود 2 متر دارد    و بدن اش شوک الکتریکی کشنده ای تولید میکند!   مارماهی الکتریکی    جاندار آبزی و مهره‌داری است از    رده :شعاع باله ها ،    راسته: برق شکلان     (Gymnotiformes)،     (Gymnotidae).   این موجود به مار ماهی الکتریکی    (Six-Foot Electric Eel) معروف است.    البته ظاهرش بیشتر به   گربه ماهی شباهت داره تا مار ماهی.    این گونه ماهیها بدن دراز    و کشیده استوانه مانندی دارند    که با تعدادی پولک پوشیده شده،    سر آنها تخت و رنگ بدنشان    سبز مایل به خاکستری است    که هر چه به قسمت‌های زیرین    بدن نزدیک میشود به زردی می‌گراید.    همانطور که از توصیفات بر می‌آید    این گونه ماهیها ظاهر زیبایی ندارند.   مارماهی های الکتریکی ترجیح می‌دهند    که کف گل آلود آبهای آرام زندگی کنند.    این ماهیها هوا تنفس می‌کنند و برای اینکار    حدوداً هر ۱۰ دقیقه یکبار به سطح آب می‌آیند    و پس از بلعیدن هوا دوباره    به کف رودخانه باز میگردند.   مار ماهی الکتریکی    ضربانهای الکتریکی منحصربه‌فرد خود را به گونه‌ای    شبیه باتری بوجود می‌آورد که در آن توده‌ای    از بشقابکها جریان برق تولید می‌کنند.    این ماهیها به‌وسیله توده صفحات الکتریکی   (حدود ۵۰۰ تا ۶۰۰ صفحه) قادر است   شوک علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

شكر و سپاس خداي مهربان و دارنده همه علوم هادر اين وبلاگ سعي شده مطالبي آموزشي در زمينه آموزش علوم جهت استفاده دانشجو معلمان مراكز تربيت معلم ، آموزگاران ، دبيران و حتي كودكان و نوجوانان گنجانيده شود . آرزو مندم تمامي آموز گاران و دبيران علوم تجربي بخصوص دانشجو معلمان بتوانند از اين وبلاگ آموزشي استفاده كنند و مر ا از نظرات و پيشنهادات خود جهت بهبود كيفيت وبلاگ روشهاي آموزشي علوم ياري نمايند . نويسنده اين وبلاگ خود مدرس علوم در مراكز تربيت معلم استان هرمز گان است و سعي كرده است آنچه را در كتابهاي كه تا به حال موفق به چاپ آنها نشده است را از اين طريق مطالب آن را به اطلاع شما عزيزان برساند . علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...

  سفره‌ماهی    نوعی ماهی تخت از خانواده    رامک ماهیان  (Myliobatidae)    و وابسته به کوسه ها است.    به سفره‌ماهی، دال‌ماهی هم گفته شده‌است.    سفره‌ماهیان نتیجهٔ چرخه تکاملی کوسه‌ها هستند.   سفره ماهی‌ها معمولاً در گروه‌های بزرگ    و به صورت دسته جمعی زندگی می‌کنند.   استخوانبندی  سفره ماهیها از غضروف که    ماده‌ای سخت ولی نرمتر از استخوان است تشکیل شده‌است.    زمانیكه یک سفره ماهی به یك سكونت گاه جدید میرسد،    بدن آن نوری را كه از طریق شبكیه چشم دریافت میشود    را برای ایجاد رنگ مورد نظر در سطح خود بكار میبرد.    سپس بدن رنگدانه های مختلفی را    به سلولهای هدف ارسال میكند    تا به رنگ سكونت گاه جدید در آید.    سفره ماهیها   در عرض ۵ تا ۸ ثانیه با محیط خود همرنگ میشوند.   بیشتر این سفره ماهیها نه ترسناک    و تهدید آمیز هستند و نه خطرناک. این سفره ماهی ها    با حرکاتی شبه پروازی شنا میکنند    و در واقع با حرکت دادن    باله های سینه ای شان این کار را انجام میدهند.    نها بدن تختی دارند و به همین دلیل قادرند    خود را در اعماق دریا مخفی کنند.    از آنجاییکه چشم آنها در بالای بدنشان    و دهانشان در زیر بدن قرار گرفته است،    نمیتوانند طعمه خود را ببینند.    در عوض از حواس بویایی    یا گیرنده های الکتریکی مشابه    برخی کوسه ها استفاده میکنند. غذای آنها را نرم تنانی مثل حلزون ، خ علوم و روش آموزش آن به کودکان و نوجوانان...